中国高等教育学会

《中国高教研究》2019年第10期目录

作者:中国高等教育学会   时间:2019-09-30

专 稿

(01)高校教师聘任制度改革的轨迹、问题与未来去向(阎光才)

(10)新文科建设的内涵与发展路径(笔谈)(樊丽明 杨灿明 马 骁 刘小兵 杜泽逊)

 

“双一流”建设研究

(14)新时代中国一流大学精神建构研究(吴朝晖)

(20)试论“双一流”建设的若干方略(王定华)

 

新中国成立70周年高等教育发展研究

(25)新中国成立以来政府与大学权责结构变迁的制度逻辑

      ——历史制度主义的透视(赵智兴 段鑫星)

(33)中国研究生教育70年发展历程、路径与成效(王小栋 王战军 蔺跟荣)

 

比较教育研究

(41)关于引用美国高等教育数据的讨论

      ——兼论中美高等教育比较与借鉴(张 炜)

(47)美国世界一流大学的发展历程及经验启示(刘军伟)

 

高等教育评价研究

(53)共治·分类·增效:新时代高校教学评估变革的三个向度(刘振天)

(61)大学教育评价中的过度量化:表现、困境及治理(高江勇)

 

新工科建设研究

(68)新工科教育创新发展的三维度结构解析(王世斌 顾雨竹 郄海霞)

(75)从能力培养到全面发展

      ——新工科通识教育课程体系建设与实施路径研究(蔡映辉 丁飞己)

 

学位与研究生教育研究

(83)欧洲博士培养新动向及启示:基于ESF实证研究的思考(罗英姿 陈尔东)

(91)美国一流大学博士生分流淘汰制度的运行机制及启示

      ——以康奈尔大学为例(杨 青)

 

课程与教学改革研究

(99)高校“金课”建设:从资源驱动转向制度驱动(叶信治)

(104)大学课程学术

        ——认知视野、实践特征与文化认同(王一军)