中国高等教育学会

《中国高教研究》2016年第12期目录

2016-12-08

  学生·教师·课堂:高等教育现代化
  (01)着力向课堂教学要质量|瞿振元
  (06)大学“师生共同体”:概念辨析与现实重构|龚放
  (11)创造性人才培养的新视野|别敦荣
  (19)聚焦生师互动:提高本科教育质量的“支撑点”|潘金林

  观点摘编
  (23)以学科评估为契机  提升学科建设水平|瞿振元 尤政 刘伟 王立生 王小力 聂祚仁 蒋传海

 白海力 马陆亭 周光礼 张忠占

  (31)探索地方高校转型发展 推进高水平应用型高校建设|黄百炼 成长春 黄达人 刘建平 陈德文

 王旭东 冯滨鲁 柳友荣 宋吉鑫 陈文华 徐惠敏 丁建宁 蒋春艳 关绍康 王玉潜 陈留生

  人才培养模式研究
  (36)基于工业价值链的工程人才培养模式创新|李茂国 朱正伟
  (41)集成创新:“2011协同创新中心”人才培养模式解读|吴伟   孟申思   王荣
  (46)大学生核心通识素养结构的理论建构|冯惠敏 熊淦 徐仙
  (52)硕士生创造性人格和创新自我效能感对创新能力的影响|高田钦 王保健

  研究与探索
  (56)高等教育学到底有什么用|张应强 唐萌
  (63)中国教育国际化发展阶段与特征分析|高书国

  比较教育研究
  (68)英国STEM博士教育的变革:危机、应对及启示|高迎爽 王者鹤
  (73)我国高等教育治理体系的社会参与:国际比较的视角|刘宝存 杨尊伟
  (79)新加坡教育信托认证的制度设计对中外合作办学评估的启示|刘梦今

  课程与教学改革研究
  (83)关于MOOCs学分认定及其校际互认的思考|蔡文芳

  高等职业教育研究
  (86)2015年全国高校高职教育科研论文统计分析
     ——基于22家教育类中文核心期刊的发文|王小梅 周详 范笑仙 刘乙江
  刘植萌 崔鹤 韩丹旸 刘晶
  (94)职业院校与企业双主体办学的治理结构:逻辑与框架|庄西真
  (99)高职教师反思性实践分层及研修转向|唐振华  池云霞

  资 料
  (104)2016年总目录

  书 评
  高校思想政治教育的转型动力研究
     ——兼评《思想政治教育转型论:现代性的观点》|肖光文
  高校心理健康教育的理论与实践
     ——兼评《心理健康教育教程》|任金杰