一、学院概况
    1、规模:占地800亩,23万建筑面积,5000多万实训设备,36个专业,(8000+8000+16000)学生.
    2、全国重点建设示范性高职院校
    3、全国产学研合作教育实验基地
    4、全国高职高专现代教育技术师资培训基地
    5、全国数控实训基地
    6、浙江省现代制造技术实训基地
    7、全国职业教育先进集体
二、学院办学的基本理念
    1、办学目标:创建特色鲜明的全国示范性院校
    2、办学定位: 立足港城 服务社会 产学合作 争创一流
    3、办学模式: 产学研结合 集团化运作
    4、管理模式: 实行小行政大教学管理 全面推行ISO质量管理体系
    5、质量方针: 提供优质教育服务,培养符合用人单位要求,符合各专业培养规格的应用性人才.
三、巨大的市场需求
    2020年中国职业教育发展战略研究报告：世界制造业加速向我国转移，电子、机械、汽车、石化等现代制造业发展迅速，对劳动者素质要求越来越高。我国机床拥有量世界第一，2020年数控机床拥有量将达到60万台，每年需要培养、培训十余万数控技术应用领域的操作人员和维修人员；计算机应用专业人才每年将增加百万人左右；汽车维修行业每年需要新增近三十万从业人员……
四、宁波市劳动力市场调查
    今年第二季度,进入宁波劳动力市场招聘的用人单位为2万余家，提供的各类岗位机会近30万个。缺口最大的前10个职业中，制造业占了一半,缺口达到5万余人。宁波保税区每年需要的从业人员也全部委托我院的大港职教集团招聘和培养。
    宁波开发区申洲公司2万名从业人员统计，60%以上不到高中文化，30%高中文化。
五、我们需要什么样的教育
    教育环境脱离企业实际， 教师、学生对企业了解较少;教学内容陈旧、缺乏针对性；缺少现代化的实训设备、缺乏实战训练 ；学生职业意识薄弱，职业素质不高
知名管理咨询公司麦肯锡指出:中国大学教育模式存在缺陷 . 近一成大学生具外企工作技能.许多大学偏重理论,依赖书本教材和导师传授的教育模式.很少有项目实践和团队合作的机会.不能很好体会企业的核心文化:缺乏团队合作精神(新华社)
六、教育服务的对象和目标
    1、学生是学校的服务主体
        ——学校要最大限度地促进学生素质和能力的提高，满足学生发展的需要
    2、培养出能满足市场需求，受用人单位欢迎的学生
    3、要为促进整个社会的可持续发展和进步服务.培养数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的高级专门人才来满足政府的需要.
七、建立全方位的教育服务
    办学形式灵活性：全日制与非全日制，学历与非学历，长期与短期.国内与国外相结合，达到了(1+1+2)的目标规模。（一周七天及晚上均开放）
八、实行集团化的运作模式
    2002年12月，以宁波职业技术学院牵头20多所中高职院校和5家企业参与的浙江大港职业教育集团成立。
    校企紧密合作提升服务的质量.
    东西部合作带动西部地区高职的发展
    国内外大学合作带动学院的自身发展
    中高职衔接带动省内中等职业教育的发展
九、集团发展的目标和理念
    组建校企合作的联合体,以集团化模式推进高职教育发展，培养区域经济发展急需的高技能人才，提高办学的社会和经济效益 。
    以大港职教集团为平台，以品牌建设为目标，实施东西部高职院校合作战略，共同推进高职院校的发展。
十、组建校企合作的紧密联合体，实践创新育人模式
    产学研结合是高职教育发展的必由之路
十一、海天---宁职院人才培养基地
    例一：“2+1”订单培养模式——海天公司与学院机械及相关专业的合作培养模式
    1、2+1”模式是学院与宁波海天机械有限公司共同组织实施的产学合作育人模式。
    2、学生一、二年级在学校学习，第三年在企业顶岗实习。
    3、学生在企业实习期间，企业发给500—1500元不等的生活补助。
    4、毕业达到企业录用要求的，由企业录用。
十二、宁职院敏孚机械系
    我院自99年建校以来，即和位于开发区的台资企业－敏孚企业建立紧密型的校企联合办学模式。
    例二： “学工交替”模式——敏孚企业与学院机电类专业合作培养模式实践