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一、年会主题
经过广泛征求意见和理事长会议多次讨论，2005 学术年会的主题定为：“全球化背景下的高教
改革与发展” 。
年会开设下列分会和论坛，针对全球化背景下高教改革与发展的若干重大问题在理论、实践与借鉴方面进行深入研讨。
分会1：科学发展观与现代大学理念
分会2：高等教育国际化与现代大学制度
分会3：高等教育质量与研究生教育
分会4：大众化背景下的高等教育经营
咨询论坛：决策咨询与高教研究
二、办会思路
在听取和吸收一批高等教育学研究专家学者的意见和建议基础上，确定了“学术化、国际化和信息化”的办会思路：
1、学术化
学术性是学术年会的生命力所在。学术年会作为我国高等教育学界最具影响力的学术会议之一，应致力于在高等教育研究界树立学术榜样。为此，2005
学术年会对参会论文进行了严格遴选，为确保本届年会的学术品位、提高年会的学术质量提供了前提。
学术会议的意义在于为学者们提供一个学术对话与交流的平台，应该给参会学者们提供充足的交流时间。为此，2005
学术年会减少了大会报告，增加了分会报告的时间，并为每一个分会报告留下了充足的讨论时间。
2005 学术年会将学术质量定为论文遴选的唯一标准，不按身份安排分会报告，为青年教师和研究生创造了机会。
2、国际化
在国际交流日趋频繁的21
世纪，高等教育研究也不可避免地要走国际化的道路。国际化首先应该从国际规范做起。2005
学术年会按照国际学术会议的基本规范进行。如提前征集摘要和论文，提前公布会议议程，规范论文格式并出版论文预印集，实现信息化的联络等。
研究的国际化要求加强与国外学者间的交流。近年来中国高等教育的蓬勃发展已经引起了国际上的普遍关注，有许多国外专家一直在研究中国的高等教育问题。为此，邀请了日本广岛大学教授与会并做大会报告。
3、信息化
网络技术是信息时代的敲门砖，网络在信息的传播、交换等方面具有无可比拟的优势。为了适应时代发展的要求，高等教育学专业委员会也应该走信息化的道路。经理事长会议同意，我们主动承担了高等教育学专业委员会的网站建设工作，申请了网上域名（http://nashe.sjtu.edu.cn）。
与此同时，我们开通了2005
学术年会的专门网页，利用此网页进行年会的宣传和信息发布等工作，及时将每位参会者的论文摘要提交状况、论文投稿状况、分会报告的安排等信息上网公布，受到了与会专家学者的普遍好评，为提高学术年会组织工作的水平和质量做出了突出贡献。
三、筹备过程
1、邮发第一轮通知
2004 年12
月邮发了第一轮通知，范围包括理事会理事及成员单位、全国各主要高等教育研究机构及著名教授、研究生院单位等。
2、邮发第二轮通知
2005 年5 月邮发了第二轮通知，广泛宣传会议的主题和办会思路。共计发了300 余个人和单位。
3、征集参会论文摘要
2005 年6 月10 日前基本完成论文摘要的征集工作，为提高会议的质量打下了良好的基础。
4、理事长会议审查
2005 年7 月17
日，理事长、副理事长和秘书长召开会议，听取了筹备工作报告，并审定组织委员会和学术程序委员会等。
5、征集论文全文
2005 年7 月30 日，通过会议网站发出第三轮通知征集论文，要求参会者9 月30
日前提交论文全文（5000-10000 字）。
6、邮发报到通知
2005 年10 月10 日，向每一位理事和参会代表邮发第四轮通知（报到通知），共计270 余份。
7、公布详细日程
2005 年10 月17
日，分会报告详细议程上网公布，上网前与所有报告人通过电话或电邮等形式进行过确认。
8、编辑论文预印集
2005 年10 月28
日完成学术年会论文预印集的编辑工作并交付印刷，其中包括所有报告的全文和其它论文的摘要。此外，还将所有论文的全文刻制成光盘，在会议结束前发给大家。
9、组织委员会会议
2005 年11 月2 日召开组织委员会会议，全面审查学术年会的筹备工作。
10、分会报告再确认
报到当日和作报告的前一天晚上，承办单位会与每位报告人分别进行再确认。如果有报告人无故缺席，将在闭幕式总结中点名批评，请报告人所在单位的负责人给予关注。
四、高等教育学专业委员会品牌塑造
1、出版学术年会系列著作
为了高等教育学专业委员会自身的不断积累，提升在学术界的权威地位，我们在学术年会结束后，将选择高质量的论文编辑出版以年会主题为名的系列丛书，原则上每个分会主题一本，会后第二年完成。丛书以高等教育学专业委员会和年会承担单位的名义联合出版，由理事长和承办单位负责人担任丛书总主编，承办单位具体负责丛书的编辑和出版工作。
2、完善高等教育学专业委员会网站
为了进一步扩大高等教育学专业委员会的学术影响，为高等教育研究人员提供信息交流平台，我们将不断丰富高等教育学专业委员会网页的内容，比如高等教育学专业委员会的发展历史、使命与宗旨、理事长致词、历届理事会信息、会员信息、历届年会主题与情况、高等教育学专业委员会简报、学术资源等。 |
