外语教学与研究出版社立体化教材---新视野大学英语
New Horizon College English

　　《新视野大学英语》由教材、光盘、网络等多种载体构成，体现了新的教学理念与教学模式，旨在培养学习者的英语综合应用能力。《新视野大学英语》在国内首次全面、系统地、创造性地将计算机网络技术引入大学英语教学，取得了很好的教学效果，也广受使用者好评。《新视野大学英语》倡导了新的教学理念，开拓了教学视野，扩展了学习空间，对我国大学英语教学的发展起到了积极的推动作用。
　　随着我国大学英语教学的发展、现代教育技术的进步以及国家大学英语教学方针的确立，《新视野大学英语》的编者遵循教育部的指导，依据《大学英语课程教学要求》，结合高校英语教学需要，经过近三年认真细致的调研与策划，对第一版教材进行了修订与完善，推出《新视野大学英语》（第二版），以满足新形势下大学英语教学的需求。
　　《新视野大学英语》（第二版）针对大学英语一般要求层次教学而设计，共设4个级别。每一级别包括《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》。与教材配套的有录音带、学习光盘、助教课件、网络课程、试题库和语料库等。
　　《新视野大学英语》（第二版）全方位修订《读写教程》与《快速阅读》，重新编写《听说教程》与《综合训练》，增编《泛读教程》。经过在构思和编写中的全盘考虑、统一设计, 各分册之间主题呼应, 教学目标明确、职能突出，互相强化。《读写教程》提供内容丰富、时代感强的素材和多样的训练形式，培养语言综合应用能力；《听说教程》配合《读写教程》的中心话题展开多层次、多角度的听说训练；《泛读教程》和《快速阅读》通过文体多样的选篇和针对性强的练习帮助学生拓展视野，积累和巩固词汇，提高阅读技能；《综合训练》进一步巩固所学知识，设计词汇、语法、翻译、阅读、写作等练习加强语言基本功，为提高语言综合应用能力打下基础。
　　《新视野大学英语》（第二版）以崭新的面貌，丰富而精准的语言素材，科学有效的教学手段，为实现《大学英语课程教学要求》提出的深化教学改革、提高教学质量、实现不同层次的教学要求和目标提供了选择和保障，一定能够为我国的教学与发展作出新的贡献。
教师可以根据本校情况，选择不同的教材及多媒体资源组合方式，建立适合本校学生的“集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系”。

教材结构

教材特色
    先进的教学理念: 教材编写充分考虑教学过程，注重教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的创新，遵循分类指导和因材施教的原则，倡导课堂教学与自主学习相结    合，提高语言能力，培养学习策略。
    完备的教材体系：系列教材共设4个级别，每级有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》。各教程自成一体，又相互联系，在巩固和强化专项能力的同时提高学生的语言综合应用能力。
    丰富的主题内容：教材内容以主题为线索，涉及社会、科学、教育和文化等领域，选材注重信息性、趣味性、时代感和文化内涵，有助于开拓视野，培养人文素质和文化意识。
    多样的活动设计：教材针对不同技能的培养需要设计了各类训练活动，充分体现输入与输出的有机结合以及从语言知识到交际能力的转化。活动形式多样，目标明确鼓励学生积极思考和充分参与。
    立体化的教学支持：同步提供课本、光盘与网络课程，丰富和拓展教学内容，创造多元、立体、便捷的语言学习环境，帮助学生巩固知识，提高能力。同时为教师提供多种教学资源，支持教师的教学与科研工作。

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